随着互联网技术的进一步发展，新媒体、新技术不断发展变化，精品资源共享课出现了全新的发展条件机会，加速推动了教学内容的数字化，在教育领域中的运用，更是对学习活动、学习资源、支持服务等方面进行了一体化设计。
在自媒体、微媒体、新媒体的异军突起后，人人学习、互动等社交型教学、微教学渐渐被普及，以知识块为单位、个性化的开放学习方式给学习者的更自由地学习讨论、更独立地探索思考，能更好的满足不同学习者的交流方式、思维方式和网络环境等学习需求，为精品资源共享课发展提供了新的活力。
微课适应网络时代学习碎片化需要，学习者利用碎片化时间进行学习，在微内容的创建、存储、传递、维护与管理，增强精品资源共享课的微型化和互动交流性。在利用智能手机的学习，构建了移动交互学习，满足移动学习具有的学习形式的移动性、学习过程的交互性、学习内容的微型化、学习时间的碎片化、学习技术的融合性等。
