以普及共享优质课程资源为目的，以课程资源系统、完整为基本要求，通过共享系统向学习者提供优质教育资源服务，实现优质课程教学资源共享。
翻转课堂是精品资源共享课教学重要的环节，它是教师创建视频，学生在课外观看视频中教师的讲解，再回到课堂上师生进行面对面的教学互动的一种教学形式。它将知识传递过程放在课堂外，学生借助于数字化教学视频和开放网络资源自主完成知识的建构，而课堂则强调师生互动和知识探索，成为学生完成作业、探讨问题、得到个性化指导的地方，这充分利用了网络在线教学的优势，又将课程跃升至知识探究、思辨、互动与试验的高度。翻转课堂虽然算不上一种新的教学理论，但它为探究式学习、、协作学习和同伴教学等教与学理论的实践、应用创造了条件。
的网络资源共享精品在线开放课程的建设，专业学科间实现优质资源的共享共建，通过贴心大学网络平台，有利于学习者主动性、交互性学习和协作学习，教师可便利地利用网络资源进行实践性教学，提高职业能力培养目标；实现了对学习者的评价和监测，及时反馈学习信息，有利于教师及时掌握学习的学习情况；建设过程性评价和结果性评价有机结合多方位评价模式，建立在线课程测试，提高教学质量。
