公司要闻
政策要闻
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推进“高效课堂”的界限在哪里
在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。 只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力…
速课网2018-07-16 -
教师培养需“造峰抬谷”
教师队伍的素质是决定一所学校教育质量的关键，教师培养也越来越被学校和主管部门重视，“十二五”以来，教师队伍建设取得新成效。但在教师队伍结构进一步优化的同时，也存在着诸多问题。 深入培养教师师资力量，能否协调好“优秀教师”（即“峰”）与“后进教师”（即“谷”）之间的关系，直接关系到学校教师队伍建设的成效…
速课网2018-07-11 -
如何避免教学课堂中的“滥合作”
随着教学改革发展，合作学习在课堂教学中越来越普及。经过多年教学实践，我们发现学生对知识的掌握程度决定于这些知识是否由自己独立理解后获得的，被动获得的知识容易遗忘。而合作学习是激发学生探究新知识、获得新知识的一种有效途径。 但随着课改的不断深入，各科的课堂中出现了许多“滥合作”的现象。如何使合作学习不流…
速课网2018-07-09 -
新形势下对信息技术教学的看法
以计算机技术和网络技术为代表的信息技术已逐步渗透到社会的各个领域，并不断改变着人们的生产与生活、工作与学习方式。随着社会信息化程度的加深，许多发达国家已经认识到，信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力，基础教育应承担起培养这种素质的职责。 信息技术是一门知识性、技能性和实践性非常强的学…
速课网2018-07-04
